作家：李俊澜 王可月 张喜信
单元：西南石油大学
“柚程筑梦，即以编程筑就青少年欲望，咱们带着这份祝愿与初心，匡助更多的小一又友们学到更多的学问，在他们的成长说念路上，献上咱们的极少力量”，这是柚程筑梦践诺队队长、计科院2020级同学张喜信在践诺前与队员讲起的一句话。在践诺流程中，队伍持久坚捏这一份初心，都心合力为同学们带来了有真谛的一次课程，培养了他们的策划机念念维和翻新解难才略，而且也锤真金不怕火了他们的念念维逻辑。
2020年，技俩发起东说念主在与某乡村小学同学的战斗中，有一位小一又友在了解到编程的真谛后，对志愿者说：“我以后一定要好勤学习，也要学习编程，见到更大的天下。”可见，同学们关于编程信息学问怀有极惬心趣，而由于家庭经济阻止、训导资源阻止等原因，无法进行系统性的编程学习。
2021年6月2日，柚程筑梦践诺队前去新都区桂林小学，以“乐享编程，筑梦改日”为垄断念，技俩以“线上＋线下”混杂式训导格局，冲破时刻与地域资源摒弃、“第一课堂”系统编程才略培养课程和会“第二课堂”特点信息涵养进步动作的培养格局，效劳进步青少年群体“数字化”策划念念维与翻新才略。
技俩面向包括四川甘孜藏族自治州水子片区投寄制学校、新都区桂湖小学、新新路小学等2000余名学生扩充技俩，共开展奇迹70次，参与志愿者达500东说念主次，奇迹对象2550东说念主，志愿奇迹总时长1000小时，志愿者中35岁以下500余东说念主，累计100余学时，梳理造成顺应小学1-3年龄特定学情的“线上＋线下”云支教系统编程课程32学时，建成专科“小讲师”团队，配有训导大纲、训导详案、师资用书、课程用书，为大凉山以及甘孜州丹巴县水子小学等学校的孩子们送去不相通的训导课程，以及一系列天真真谛的课外动作，包括“科技绘图”、“直播看天下”、“云表义卖”等动作，义卖收益用于购买桌椅文具，共200套，捐往凉山等阻止山区。
本硕定约，课程研发
技俩由计科院团委青志协牵头，本硕学生志愿者组建柚程筑梦践诺队，在归并个观点的疏浚下，为提供高质地训导骨子，得志同学们对少儿编程课程的盼愿，培养青少年编程风趣，践诺队预先进行了实地调研、问卷拜谒等磨真金不怕火，对当地机构开设情况、学生风趣等各方面进行拜谒分析，经过不停地更新，进行长达一个月的策划，践诺队奏效自主研发一套恰当小学生学习念念维的翻新性Scratch编程课程，共同撰写干系训导大纲、训导详案，同期经过多重修改编削，最终发布面向主讲师资使用的《教师用书》一套，字数达两万字。
线上＋线下，搭建01天下
在进行践诺前期，为确保课程告成开展，践诺队领队和指导敦厚屡次前去践诺学校，进行各方面事宜细目，凭证训导大纲进行践诺训导安排，课程共16学时，线下课程共分4个单元，12个学时，12项小功课，线上课程依托学习通APP，共4个学时，1项大功课，都集QQ群进行答疑开展训导，协助同学们进行技俩贪图，将编程念念维融汇小游戏与同学们进行互动，发蒙编程念念维。
践诺队第一次课程为先导课程，对Scratch少儿编程进行简要先容，并将编程念念维融汇小游戏与同学们进行互动，发蒙编程念念维。这一天，小一又友们都情态澎湃，积极参与互动，下课本事，队员们也被围着进行答疑解惑。
经过为期一个月的学习，进入Scratch少儿编程课程的同学已告成结业，并制作出专属小作品。其中一位同学的作品极具代表性，其技俩骨子是为莫得戴口罩的同学分发口罩，并监督其带领整都，小一又友在先容他的作品时说：“我但愿每个小一又友都不错戴好口罩，保护好我方”。通过要求判断语句等积木搭建，已毕这一好意思好愿景，这一份结业功课不仅代表了小同学的学习有所得益，同期志愿者的行径也达到了智志双扶捏的作用。
云表少年游，智志双扶捏
2022年6月25日，践诺队队员赴四川科技馆，在某互联网短视频平台开启“云表少年游”主题科技直播。“科技立则民族立，科技强则国度强”——“柚程筑梦”三下乡践诺队持久承袭着这个信念。运用这次社会践诺的良机和通俗的互联网自媒体平台，邀请馆内专科解释员带领小一又友们同游四川科技馆。通过直播，小一又友们计划讲演了解释员好多问题，举例：“黑匣子是什么神采的、干系都江堰凤栖窝由来和‘镇水神兽’石犀牛的传闻等”。
“羲和”探伤九曜，志在群星；“玉阙”直取天穹，舔舐星寰；福建舰逐梦深蓝，“三舰”就位……我国科技开采的眼神不成只犹豫在“塔尖处”收尾，更要青睐“塔底”建造即公众的科普教练，提高全民科学涵养。这次柚程筑梦践诺队科技馆直播之旅以“云表少年游”为主题，不仅仅在于发蒙孩子们的科学念念想，更在于让囿于责任和生涯的成年东说念主找回阿谁对科技学问充满风趣和意思的“小小少年”。
整合高校资源，奇迹场所开采
该技俩不同于其他的短期支教奇迹，技俩由学院团委后生志愿者协会牵头；学校设置少儿编程教练基地，提供训导贪图等指导；开设“筑梦云平台”抖音账号，进行少儿编程宣传普及；翻新创业俱乐部、学生科技社团参与具体技俩开发。多样簇新血液的加捏，丰富了“元天地权谋”的内涵，成为捏续性发展技俩，奇迹对象边界极少点扩大。已面向包括四川甘孜藏族自治州水子片区投寄制学校、新都区桂湖小学等1000余名学生扩充技俩，累计100余学时，而况赢得了践诺地学校敦厚的支柱，奏效刚硬和解左券，设置校外社会践诺基地。
“构建系统培训，助推志愿奇迹‘专科化’发展、说明学科上风，保险支教动作‘捏久性’发力、加捏高校力量，奇迹场所教练‘内涵式’开采”，技俩着实的已毕了助力鼓舞已毕中国青少年编程教练普及，整合高校训导资源奇迹场所开采。